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结论：“老师，我背了至少10个作文模板，但一换题目还是不会写。”Selina同学，上海某院校大四学生，英语基础一般，但非常勤奋。她的备考资料里，光是“写作模板”就整理了整整小半个笔记本：“开头段模板”有8个，“主体段模板”有5个，“结尾段模板”有6个。但她的雅思写作，考了四次，全是5.5分。问题出在哪里？她不是在“写作文”，而是在“拼模板”。每次拿到题目，她做的最重要的事不是思考观点，而是回忆“这个题目应该套哪个模板”。

结果就是：文章看起来很“标准”，但缺少灵魂、缺少针对性、缺少真正的论证。考官一眼就能看出来文章是背出来的，不是写出来的。

外语宙的婉滢老师接手后，坚信“模板是拐杖，但学生现在需要学会扔掉拐杖走路。”5次课，婉滢老师帮她把“模板思维”彻底改造成了“框架思维”，写作从5.5提到了6.5。

Q1：“模板依赖症”的学生有什么典型特征？您是怎么诊断Selina的？

婉滢老师：Selina的作文，第一眼看起来“还不错”，至少结构完整、段落清晰、字数足够。

但仔细一看，问题全出来了：① 开头段“模板化”严重，她的每一篇开头都是：“With the rapid development of society, the issue of whether... has become increasingly controversial. Some people argue that... while others believe that... In my opinion, I agree with the former/latter view.”这个开头放在任何题目上都能用，但也意味着它没有任何“针对性”。考官一看就知道是背的。

② 主体段“只有骨架，没有血肉”，她的段落永远是：“On the one hand, there are several reasons why... First, ... Second, ... Third, ... In conclusion, ...”看起来有层次，但每一层都只有一句话，完全没有展开。她只是在“罗列观点”，而不是“论证观点”。

③ 例子“假大空”，她最喜欢用的例子是：“For example, in many countries, people have benefited from this policy.”请问是哪些国家？什么政策？什么好处？全部模糊不清。

Q2：针对“模板病”，您是怎么帮她“戒毒”的？

婉滢老师：我的核心策略是：先把她脑子里所有“完整句子模板”清空，只留下“逻辑框架”。

第一步：放弃“句子模板”，建立“思维模板”我跟她说：“从今天开始，不许背任何完整的句子。你只需要记住每个段落‘要做什么’。”比如开头段的“思维模板”只有三件事：用你自己的话改写题目，作为背景铺垫（1句）亮出正反/反方/考生的核心立场（1句）预告你的两个论点（1句，可省略）没有固定的句式，没有“with the rapid development”，只有“你需要做什么”。

第二步：强制“个性化开头”我规定她每次写开头段时：不能用“With the rapid development...”不能用“Nowadays...”不能用“In modern society...”她一开始很痛苦，说“老师我不知道怎么开头了”。我说：“那就用最简单的方式：题目问什么，你就回答什么。”简洁、直接、有态度，即可。

第三步，“三段式主体段”强制展开我给她的主体段新规矩是：不能少于4句话。

第1句：论点第2句：解释论点（reasoning：为什么这个观点成立，注意链条化）第3句：具体例子（example：注意具体化，细节化）第4句：回扣题目（这句话必须出现题目关键词）练了5篇之后，她跟我说：“老师，我现在不用想‘下一句该写什么了’，因为我知道每一句话的任务是什么。”

Q3：课后您给她布置了什么任务来巩固“去模板化”？

婉滢老师：① “一句话重写”练习。

每次课我从她以前的作文里抽3个“模板句”，要求她用自己的话重写，而且不能用任何她背过的固定表达。

比如“With the rapid development of technology...”她重写成：“Technology has changed almost every part of our lives in the last decade.”② “仿写不仿句”。

我会给她看一篇7分范文，但不允许她抄里面的句子。我只允许她“仿结构”：看范文每个段落“做了什么”，然后用自己的内容填进去。

Q4：哪个时刻让您觉得她“痊愈”了？

婉滢老师：第5次课，她交了一篇作文，开头是：“Some people think museums should be free, while others believe they should charge admission. I side with the latter group as a ticket fee can both sustain the museum and make visitors value the experience more.”我看了之后，问她：“这个开头是从哪个模板改过来的？”她想了想，说：“老师，这个开头没有模板。这就是我自己想说的。”那一刻我知道，她的“模板病”，彻底治好了。

5次课，Selina从“拼模板”到“写自己的观点”，从5.5到6.5。

她后来跟我说：“老师，我以前总觉得雅思写作需要‘标准答案’，现在我知道了，它需要的是‘我的答案’。”模板不是不能用，但如果你被模板控制了，而不是你在控制模板，那分数就永远上不去。来外语宙，我们帮你在考场上“扔掉拐杖”自由行走。